يمنحنا تحديد الأهداف خريطة طريق حقيقية إلى حيث نريد أن نذهب. نفس الشيء عندما نقدم أهدافًا للمتعلمين. أهداف التعلم هي جوهر تصميم الدورة ويجب توضيحها في مرحلة التخطيط .
يمكن للمدرس استخدام هذه الأهداف كخريطة طريق لإعداد فصل دراسي عبر الإنترنت. في هذه المقالة ، سنستكشف بعمق دور أهداف وغايات التعلم في تصميم الدورة التدريبية وكيفية إعداد خطة الدرس بناءً عليها.
تحديد أهداف التعلم
أفضل طريقة لاستخدام الأهداف كخارطة طريق لتصميم الدورة هي جعلها أكثر وضوحًا وإيجازًا من خلال تحديد أهداف تعليمية محددة .
تحافظ كتابة أهداف التعلم على تركيزك وتساعدك في التخطيط. يمكن تحقيق ذلك بسهولة باستخدام أفعال العمل التي تصف قدرات المتعلم في نهاية الدورة التدريبية.
من وجهة نظر المتعلمين ، تساعدهم الأهداف على فهم ما يتوقعه المعلم منهم وما يجب أن يتوقعوه من أنفسهم.
قم بإنشاء دورة تدريبية عبر الإنترنت باستخدام التدريب الالكتروني Etadreb
التعلم المستند إلى الفيديو: دليل كامل
الدليل الكامل لإنشاء مقاطع فيديو تفاعلية رائعة
تعرف على كيفية استفادة مقاطع الفيديو التفاعلية من الدورات التدريبية عبر الإنترنت
مجانا
ما هو الفرق بين الأهداف والغايات؟
كثير من الناس يخلطون بين تعريفات الأهداف والغايات ، وغالبًا ما يخلطون بين المصطلحات.
أهداف التعلم طويلة الأجل وواسعة النطاق وقابلة للتحقيق ، ولكنها ليست بالضرورة قابلة للقياس.
من ناحية أخرى ، يشار أيضًا إلى أهداف التعلم على أنها مخرجات التعلم لأنها مرتبطة مباشرة بالنتائج المتوقعة ؛ ما يمكننا توقعه من المتعلمين ليكونوا قادرين على القيام به بنهاية الدورة.
يمكن بعد ذلك تقسيم أهداف التعلم إلى أنشطة تعليمية صغيرة أو تقييمات.
يؤثر تغيير أحد هذه المكونات الثلاثة بشكل كبير على المكونين الآخرين. لذلك ، هذه العملية ديناميكية أثناء التخطيط لمحتوى الدورة . يمكن أن يساعدك الجدول أدناه في فهم كيف تختلف الأهداف عن الأهداف:
| الأهداف | الأهداف | |
|---|---|---|
| التعبير | آمالك وقيمك فيما يتعلق بالتجربة التعليمية الشاملة. | اختياراتك بشأن استراتيجيات التعلم ومواد الدروس والأنشطة التعليمية. |
| تركيز | وجهة نظرك في الدورة ، مع وصف ما ستفعله الدورة. | ما سيكون المتعلمون قادرين عليه بنهاية الدورة. |
| وصف | أهدافك طويلة المدى التي لا يمكن قياسها بشكل مباشر. | التقييمات (الأسئلة والواجبات) التي تقيم بها المتعلمين. |
| نقل | نوع التجربة التي تريد تكوينها لطلابك. | ما هي معاييرك وتوقعاتك للدورة. |
هل هو واضح بما فيه الكفاية حتى الآن؟
الآن ، دعنا نرى مثالًا حقيقيًا لهدف تعليمي مقابل الأهداف في دورة فنية ودورة فوتوشوب:
| دورة فنية | دورة فوتوشوب | |
|---|---|---|
| هدف التعلم | سيعرف المتعلمون كل شيء عن الطباعة الفنية. | سيتعلم المتعلمون كيفية استخدام Photoshop CS5. |
| أهداف التعلم | – سيتمكن المتعلمون من التعرف. سواء كانت الطباعة نقشًا خشبيًا أم طباعة حجرية.
– سيتمكن المتعلمون من تبرير هذا التعريف. |
– سيتمكن المتعلمون من معالجة الطبقات.
– سيتمكن المتعلمون من تصحيح الألوان. – سيتمكن المتعلمون من الرسم. – سيتمكن المتعلمون من إنشاء تأثيرات خاصة. |
لماذا من المهم تحديد الأهداف؟
عند تحديد أهداف التعلم:
تخبر الأهداف المتعلم كيف سيتمكن من معرفة ما إذا كان قد تعلم وفهم الدرس أم لا ، وليس مجرد quess.
كيف يجب أن تتشكل الأهداف؟
يجب أن تكون الأهداف محددة وموجزة ويمكن ملاحظتها وقابلة للقياس . يجب أن يستهدف كل هدف تعليمي جانبًا معينًا من أداء الطالب وأن يتم التعبير عنه بفعل عمل واحد.
يوجد ترتيب محدد وفقًا له يقوم المتعلمون بمعالجة المعلومات في الدورة التدريبية. يساعد تصنيف بلوم في فهم هذا الترتيب الطبيعي. ما فعله بلوم هو وصف مستويات تعلم الطلاب ، والتي يمكن أن تساعد المصمم على تحديد الأهداف الصحيحة:
يعد اتباع هذا التصنيف هو الطريقة الأكثر أمانًا لتعزيز التعلم إلى مستوى أعلى. الجدول التالي يصور كل ما نتحدث عنه. يوجد فيه أمثلة على الأفعال والأنشطة التي يمكنك استخدامها لصياغة أهداف الدورة التدريبية. إلق نظرة!
| المجالات | أفعال نموذجية لكتابة أهداف التعلم | عينة من الأنشطة |
|---|---|---|
| المعرفة أو التذكر | أذكر ، أخبر ، أظهر ، تطابق ، قائمة ، تسمية ، حدد ، استشهد ، اسم ، عصف ذهني | اختبار ورقة عمل مسابقة ووضع العلامات الجدول |
| استيعاب | قارن ، مقارنة ، أظهر ، حدد ، تقرير ، موجز ، تلخيص ، مراجعة ، شرح ، فهرس | تمرين الخطوط العريضة والملخص والاختبار والتعريف والمراجعة والمقارنة والمقارنة |
| تطبيق | تطوير وتنظيم واستخدام واختيار نموذج واختيار وبناء وترجمة تجربة توضيح | تقرير ، رسم بياني ، رسم بياني ، توضيح ، مشروع ، فيديو ، دراسة حالة ، مجلة |
| تحليل | تحليل ، تصنيف ، تصنيف ، تمييز ، تشريح ، فحص ، تمييز ، حساب ، حل ، ترتيب | نموذج ، تقرير ، مشروع ، حل ، مناقشات ، حل دراسة الحالة |
| نتيجة الجمع بين الطريحة والنقيضة | الجمع والتكوين والحل والصياغة والتكيف والتطوير والإنشاء والتحقق من صحة التصميم | مقال ، تقرير ، مقال ، تجربة ، تكوين ، مقال صوتي أو منتج فيديو ، رسم ، رسم بياني ، تصميم |
| تقييم | التقييم ، التقييم ، التحديد ، القياس ، الاختيار ، الدفاع ، النتيجة ، الرتبة ، التمييز ، الحكم ، التبرير ، الاستنتاج ، التوصية | تقييمات الأقران والذات ، الرسوم البيانية ، النقد |
أمثلة على كيفية استخدام الأفعال المدرجة:
(مرحلة التقديم)
(مرحلة التحليل)
(مرحلة التقييم)
نرى كيف ستسير الامور؟ قد تكافح في البداية لتطبيق هذه الطريقة ، لكنها توفر تصميمًا تحليليًا يستحق التجربة!
سترى مدى مشاركة المتعلمين في الدورة التدريبية الخاصة بك.
أثناء تصميم أهدافك ، من الأفضل اتباع تسلسل بلوم الهرمي للأهداف وعدم رفض المستويات الأدنى باعتبارها غير جديرة بذلك بحيث يكون لدى المتعلمين جميع المتطلبات المتعلقة بالمعرفة السابقة للمضي قدمًا.
نصائح مهمة:
تصميم دورتك باستخدام أهداف التعلم
لنفترض أنك اخترت موضوعك وأنك مصمم على ما يجب تدريسه في دورتك التدريبية. عندما تكون في طور استكمال هذه الخطوات ، من الأفضل استخدام قلم وورقة أو تطبيق خريطة مفاهيم لإنشاء روابط بين أفكارك.
1تخيل دورتك.
قم بالعصف الذهني في قائمة بجميع الأشياء المحتملة التي تريد تدريسها والتي قد تدرجها في دورتك التدريبية.
2صياغة أهداف الدورة الخاصة بك.
اكتب هدفين أو ثلاثة أهداف على الأقل لتشكيل تصميم الدورة التدريبية المستمر. نقدم لك هنا بعض الأسئلة التي ستساعدك في التخطيط لأهداف الدورة التدريبية الخاصة بك:
“في هذه الدورة ، سأركز في …”
“الموضوعات الرئيسية التي سيتناولها المتعلمون هي …”
“الصورة الكبيرة التي أريد الترويج لها من خلال هذه الدورة هي …”
الأفعال المناسبة لاستخدامها في تحديد الأهداف موضحة أدناه. “من خلال هذه الدورة ، سوف …”
3أهداف تعلم التصميم
باستخدام الجدول أعلاه ، صمم أهداف التعلم الخاصة بك. قسّم أهدافك لتشكيل أهداف تعليمية أكثر تحديدًا وقابلة للقياس. اربط هذه الأهداف بالأقسام المقابلة.
4اكتب الأنشطة
لكل هدف من أهداف الدورة ، اكتب بعض الأنشطة المقابلة التي تخطط لاستخدامها لتحقيق هذا الهدف ، ومن خلال هذه الأنشطة ، سيحقق الطلاب الأهداف التي حددتها لهم. الأنشطة الأخرى غير المذكورة أعلاه هي:
5تطوير التقييمات
من الناحية المثالية ، عندما تقوم بصياغة أهداف الدورة وأهداف التعلم ، فإنك تبدأ أيضًا في تطوير التقييمات الخاصة بالدورة التدريبية. حدد الأسئلة التي ستدرجها في الاستبيانات أو الاختبارات (بالإضافة إلى نوع الأسئلة التي ستستخدمها) أو محتوى مهامك بناءً على الأهداف التي حددتها.
قم بمواءمة أنشطة التقييم الخاصة بك مع أهدافك. بهذه الطريقة يمكنك التأكد من أن المتعلمين لديهم التقدم المطلوب.
6فكر
فكر في أهدافك وفكر فيما يلي:
ماذا لو قمت بالفعل بإنشاء الدورة التدريبية الخاصة بي؟
يمكنك المجادلة مع ما سبق إذا كنت قد أنشأت الدورة التدريبية الخاصة بك بالفعل دون تشكيل أهداف وغايات واضحة. لكن تخيل مقدار ما يمكنك تحسينه من خلال مراجعة ما تريد تحقيقه وأيضًا مدى سعادة المتعلمين القدامى أو الجدد إذا أضفت هذه المعلومات إلى دورتك التدريبية.
كيفية تحديث دورة باستخدام أهداف وغايات التعلم:
بعد ذلك ، يمكنك إنشاء خطة درس رائعة بناءً على أهداف التعلم والأهداف والأنشطة التي حددتها.
قراءة متعمقة
يعد إعداد مواد تعليمية عالية الجودة باستخدام أهداف وغايات ونتائج التعلم تحديًا يستحق المتابعة. سوف يترجم إلى دورة ذات قيمة أعلى ، طلاب راضون وسيساعدك في عملية إنشاء الدورة التدريبية الخاصة بك.
لهذا الغرض ، نقترح الأدبيات التالية لمزيد من الدراسة:
مخرجات التعلم والأهداف التعليمية: هل هناك فرق؟ رونالد إم هاردن – رابط للمقال
اختيار طرق التدريس على أساس أهداف التعلم: إطار تكاملي. سارة إي بونر – رابط للمقال
إعادة النظر في تصنيف بلوم: تحديد أهداف تعليمية قابلة للتقييم في علوم الكمبيوتر. كريستوفر ستار ، بيل ماناريس ، روكسان هـ.ستالفي – رابط للمقال
